Soumissions
Liste de vérification de la soumission
Les auteurs-es doivent s'assurer de la conformité de leur soumission avec l'ensemble des éléments suivants. Les soumissions non conformes pourraient être retournées aux auteurs-es.- La soumission n’a pas déjà été publiée et n’est pas actuellement soumise à une autre revue pour évaluation (ou une explication a été fournie dans le champ « Commentaires au·à la rédacteur·trice »).
- Le fichier de la soumission est dans un des formats de fichier suivants : OpenOffice, Microsoft Word ou RTF.
- Lorsque possible, les URL des références ont été fournies.
- Le texte utilise une police de 12 points et l’italique plutôt que le soulignement (sauf pour les adresses URL).
- Les manuscrits doivent être conformes à la norme APA 7 (le format de référencement de la septième édition du Manuel de publication de l’American Psychological Association).
- Le texte est à double interligne sur des pages de 8,5 x 11 pouces, avec des marges d’un pouce (2,54 cm) sur les quatre côtés.
- Le manuscrit et les fichiers à examiner ont été entièrement désidentifiés. Les instructions de désidentification peuvent être consultées ici ou obtenues à cjpe@evaluationcanada.ca.
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Les manuscrits ne doivent pas dépasser le nombre maximal de mots selon le type de soumission :
– Résumé : 100 mots
– Article : 7 000 mots
– Note de recherche et de pratique : 3 000 mots
– Compte rendu de lecture : 1 000 mots - Toutes les figures, tous les tableaux et toutes les illustrations doivent être numérotés et placés à l’endroit prévu dans le manuscrit. Ils doivent également être téléversés dans des fichiers séparés, sous forme de « fichiers supplémentaires non destinés à l’examen ».
Articles
Les soumissions d’un maximum de 7 000 mots peuvent porter sur la théorie et la pratique de l’évaluation, y compris des approches méthodologiques novatrices, des normes de pratique, des stratégies visant à améliorer la mise en œuvre, ainsi que la rédaction et l’utilisation des évaluations. Les articles présentant des recherches empiriques originales en évaluation sont particulièrement recherchés.
Les manuscrits seront évalués selon le principe de l’évaluation par les pairs à double insu, en fonction des critères suivants :
- Intérêt et pertinence pour la pratique de l’évaluation au Canada et à l’international.
- Clarté et concision de l’article.
- Originalité de la problématique, de la méthode ou de la pratique présentée.
- Revue suffisante de la littérature et fondements théoriques appropriés.
- Crédibilité de l’analyse.
- Validité des conclusions et des implications.
Des renseignements supplémentaires sur notre processus d’évaluation par les pairs se trouvent ci-dessous.
Notes de recherche et de pratique
L’objectif des notes de recherche et de pratique est de fournir des cas illustratifs et des exemples concrets d’évaluations de programmes par le biais d’une description et d’une analyse brèves et structurées d’un sujet important pour la pratique de l’évaluation. Les sujets peuvent inclure le transfert et l’échange de connaissances, des méthodes et outils novateurs, ou d’autres enjeux de nature pratique. Ces textes ne doivent pas dépasser 3 000 mots, références comprises.
Ce type de manuscrit résulte d’un examen systématique d’une ou de plusieurs dimensions de la pratique de l’évaluation et vise à partager les leçons apprises avec d’autres praticien·ne·s et chercheur·e·s. Les dimensions de la pratique de l’évaluation pouvant faire l’objet d’une note de pratique comprennent notamment (sans s’y limiter) : la gestion d’une fonction d’évaluation, la planification des travaux d’évaluation, la conception de méthodes et de stratégies de collecte de données, l’engagement des parties prenantes, l’utilisation de méthodes et de stratégies novatrices, la réalisation de projets d’évaluation, la rédaction et la communication des résultats, la promotion de l’utilisation de l’évaluation et l’enseignement de l’évaluation.
Structure possible des notes de pratique
- Introduction et/ou mise en contexte pour situer le lecteur.
- Brève description de la ou des dimensions de la pratique examinée, accompagnée de références à la littérature pertinente.
- Aperçu des méthodes utilisées pour examiner ou analyser systématiquement la ou les dimensions de la pratique afin d’en tirer des enseignements (p. ex. : étude de cas réflexive, analyse post-mortem, entrevues avec des informateurs clés, analyse à partir d’un modèle ou cadre théorique, etc.).
- Description et analyse des enseignements tirés, en mettant l’accent sur les facteurs jugés responsables du succès (ou de l’absence de succès).
- Conclusions et implications pour la pratique, la théorie et/ou la recherche en évaluation, au Canada ou ailleurs.
Critères d’évaluation
- Intérêt et pertinence pour la pratique de l’évaluation au Canada et à l’international.
- Clarté et concision de la note.
- Originalité de la problématique, de la méthode ou de la pratique présentée.
- Présentation d’exemples uniques d’applications de l’évaluation.
- Crédibilité de l’analyse.
- Validité des conclusions et des implications.
Des renseignements supplémentaires sur notre processus d’évaluation par les pairs se trouvent ci-dessous.
Mention de droit d'auteur
Les auteurs conservent leurs droits d’auteur et accordent à la revue un droit de première publication, l’œuvre étant simultanément mise à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 (CC BY-NC 4.0). Cette licence autorise toute personne à partager l’œuvre (copier, distribuer, transmettre) et à l’adapter sans frais ni demande d’autorisation supplémentaire, à condition d’indiquer correctement la publication initiale dans la revue et, en cas de réutilisation ou de distribution, de rendre clairement visibles les termes de cette licence.
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